In einem Schuljahr erleben wir immer sehr viel. An vieles davon erinnern wir uns später sehr gerne. Diese Schul-Chronik zeigt einige von unseren Erlebnissen in den vergangenen Jahren.
Endlich war es wieder so weit!
Nach 2 Jahren Zwangspause konnten wir wieder mit allen Kindern, Lehrerinnen, Lehrern und Mitarbeitenden unserer Schule ins Irrland fahren.
Wir danken dem Förderverein sehr für die Übernahme der Buskosten. Es war ein toller Tag!
Hier der Bericht der Homepage-AG:
Im Irrland haben wir viel erlebt.
Direkt am Anfang sind wir zum Kiosk gegangen und haben dort eine Karte geholt. Damit wussten wir, wo wir sind.
Am Kiosk gab es Pommes, Schokoriegel, Eis, Kakao und Ringlis. Wir haben mit Euro und Cent bezahlt. Manche Kinder haben ihre Geldbeutel verloren, aber dann haben sie sie wiedergefunden.
Es gab an verschiedenen Stellen Römerfiguren, die Schilder in der Hand hielten. Da standen die Regeln drauf. Die Regeln waren sehr witzig. Sie waren in Reimen aufgeschrieben.
Es gab ein Haus, da war oben ein Helikopter drauf. Da sind manche Kinder hochgeklettert.
Viele Sachen waren mit Wasser: Wasserrutschen, Wasserfall, Floß, ein Bach, eine Wassertreppe, ein Brunnen. Gut, dass viele Kinder Badesachen dabei hatten.
An unserem Platz hatten wir einen riesigen Regenbogen, wo wir auch das Gruppenfoto gemacht haben.
Manche sind ins Musiklabyrinth gelaufen, wo verschiedene Instrumente zu finden waren.
Die großen und die kleinen Ziegen waren sehr süß.
Im Legoraum haben wir viel gebaut.
Wir brauchten Rutschmatten, um auf den Rutschen zu rutschen außer den Wasserrutschen.
Wir hatten sehr viel Spaß und waren traurig, als wir gehen mussten.
Am 6. April hatten wir unseren ersten Fit4future-Tag in diesem Schuljahr.
Alle Kinder haben gesund gegessen und lustige Brotgesichter gemacht.
In der Turnhalle mussten wir 24 goldene Eier finden. Außerdem waren Sportbewegungskarten versteckt und es gab auch leere Karten.
In der Aula haben Frau Tretschok, Frau Kürten und die Kinder drei Tänze vorgeführt: den Schultanz, einen Kuscheltiertanz und als letztes den Sportinator.
Unter dem Pausendach konnten wir Hula-Hoop-Reifen, Stelzen, Pedalos und Dosenstelzen ausprobieren, in der Betreuung wurde Tischtennis gespielt.
In der Klasse haben wir die Brotgesichter aus Tomaten, Gurke, Paprika, Weintrauben, Bananen, Äpfeln, Möhren und anderem Obst und Gemüse gemacht. Wir haben auch noch einen Film über die Ernährungspyramide und Videos zum Thema Sport und Ernährung geguckt.
Wir haben einen Bewegungswürfel gemacht mit unterschiedlichen Bewegungen: Hampelmann, Knielauf, Liegestütze, Sit-ups, Anfersen, Kniebeugen. Damit haben wir eine Challenge gemacht, welche Klasse die meisten Punkte erreicht.
Mittags ging unser Sport-Schultag zu Ende. Das war toll!
Alle Klassen durften in die Kletterhalle nach Mülheim fahren und dort ganz neue Erfahrungen machen. Erwachsene Begleiter und Kinder waren begeistert, viele wuchsen über sich hinaus. Unsere Schulsozialarbeiterin Frau Hirsch hat diese Aktion für alle Kinder organisiert und für die Finanzierung der Fahrten und des Kletterns gesorgt. Vielen Dank, Frau Hirsch!
Einhellige Meinung aller: Klettern ist cool!
Seit ein paar Tagen basteln alle Kinder unserer Schule fleißig an ihren Martinslaternen.
Soooo schön sind sie geworden:
Auch das Teilen wie Sankt Martin gehört bei uns wie jedes Jahr dazu:
Und dann gab es noch den etwas anderen Martinstag 2021:
Am 19.11. findet wieder der bundesweite Vorlesetag der Stiftung Lesen statt. Das Motto des Vorlesetages lautet diesmal: Freundschaft und Zusammenhalt.
Unsere Schule ist, wie jedes Jahr, hierbei angemeldet. So wird direkt am Vorlesetag oder um den Tag herum ein besonderes Buch in den Vordergrund gestellt, in der Klasse vorgelesen, in der Stufe vorgelesen, gemeinsam mit den Patenkindern gelesen oder eine Lesestunde in den Tagesplan eingebaut. Alle diese Aktionen finden im Rahmen des Bundesweiten Vorlesetags (von ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung) statt.
Mit der Anmeldung nehmen wir an einer Verlosung (zum Beispiel von Bücherkisten) teil.
 Vorlesetag_2021_Plakat_beschreibbar.pdf | 573 KB |
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